Ein Patenförsterprojekt seit 2015
Foto: Katharina Winkel
Foto: Fritzi Pape | Wie überwintern die Tiere?
Foto: Fritzi Pape | Was war hier los?
Foto: Fritzi Pape | dem Reh? auf der Spur…
Foto: Fritzi Pape | selbstgemachte Futterspenden für die Vögel
Foto: Barbara Klinker |
tolle geschnitzte Kunstwerke
Foto: Barbara Klinker
Foto: Suse Sebald |
Perspektivenwechsel – was machen die kleinen Wesen im Wald?
Foto: Ada Pöhland | Welche Vögel kennt Ihr?
Foto: Suse Sebald |
Wichtig: den Eingang beim Waldsofa nicht vergessen
Foto: Suse Sebald |
Einfach mal nur dem Frühling lauschen…
Foto: Suse Sebald
Foto: Suse Sebald
Foto: Ada Pöhland | mit dem Förster im Wald
Foto: Katharina Winkel
Foto: Suse Sebald
Foto: Suse Sebald
Foto: Suse Sebald |
Brückenkonstruktion im kalten Winterwald
Foto: Katharina Winkel
Foto: Suse Sebald
Foto: Suse Sebald |
Im Herbst kann man tolle Kastanienseife selber machen.
Foto: Suse Sebald
Foto: Suse Sebald
Foto: Suse Sebald | Pflanzendruck im Wald
Foto: Katharina Winkel | Der Forscherkoffer kann von Schulen und Kitas gerne ausgeliehen werden!
Foto: Suse Sebald
Foto: Barbara Klinker
Foto: Suse Sebald | gut verpackte rohe Eier
Foto: Barbara Klinker | Vogelhochzeit
Foto: Barbara Klinker | Wildkräutersalz
Foto: Barbara Klinker
Foto: Barbara Klinker
Foto: Barbara Klinker | natürlich Eier färben
Foto: Ada Pöhland
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Wie wir arbeiten – Struktur der Waldtage
- Wir arbeiten in Zweierteams mit Methoden der Wald-, Wildnis- Erlebnis- und Naturpädagogik.
- Durch sinnliche, forschende, kreative Aktionen und Spiele erschließen sich die Kinder altersgerecht und mit ganzheitlichem Ansatz den Lebensraum Wald im Jahresrhythmus.
- Im Idealfall finden 6 bis 8 Waldtage statt. Zu jeder Jahreszeit und
über das Schuljahr verteilt. - Ein Waldtag dauert etwa 3-4 Stunden und ist je nach Lage der Schule/ Kita möglichst in dem Berliner Forst lokalisiert, der am besten für die Kinder zu erreichen ist.
Was es bewirkt – Ziele der Waldtage
Schule im Wald® begreift sich als Bildungsprojekt für nachhaltige Entwicklung (BNE) und fördert vielfältige Kompetenzen und Prozesse:
- Naturverbindung
- Umweltbildung und ökologische Kompetenz
- Sozial- und Handlungskompetenzen
- Kommunikations- und Kooperationsverhalten
- Kognitive Kompetenz
- Wahrnehmungs- und Sinnesentwicklung
- Motorische Entwicklung, kreativ-handwerkliche Fähigkeiten
- Kooperation, Vernetzung und Elternbeteiligung
- Übergänge erleichtern zwischen Kita und Schule
- Sprachförderung
Darüber hinaus bieten wir
- Weiterbildungen für Lehrer*innen und Erzieher*innen
Worum es geht – Themen der Waldtage
Inhaltlich beschäftigen wir uns u.a. mit:
- Baumarten, Kräutern
- Tieren des Waldes, Beziehungen der Waldlebewesen untereinander
- Insekten
- Stoffkreisläufen, Boden
- Leben und Überleben, Werden und Vergehen
- Wetter, Jahreszeiten, Orientierung
- Wald in unserer Kultur, Kunst, Lieder, Märchen
- Aufgaben der Förster*in, Holzernte, Waldpflege, Jagd
- Beziehung Mensch und Natur
- Ökologische Zusammenhänge, Klima- und Naturschutz
Wer wir sind – Unser Team
Wir sind acht ausgebildete Natur- und Wildnispädagog*innen verschiedener beruflicher Hintergründe, die ihre ökologischen, pädagogischen und künstlerisch-musischen Kenntnisse und Qualitäten in die Arbeit mit den Kindern einfließen lassen. Bei den Waldtagen vermitteln wir auch aktiv Werte, die uns besonders wichtig sind: Verantwortung, Mitgefühl, Toleranz, Vertrauen, Respekt untereinander und gegenüber anderen Lebewesen.
Was das Besondere an Schule im Wald® ist: Die Kontinuität
In der Berliner waldpädagogischen Projektlandschaft ist Schule im Wald® konzeptionell einzigartig. Das Projekt unterscheidet sich von anderen Angeboten durch die Kontinuität, mit der die beteiligten Gruppen, begleitet von ihrem Schule im Wald® -Team, alle Jahreszeiten und deren Qualitäten im Wald erleben. Auf diese Weise können wir Schritt für Schritt gemeinsam im Wald ankommen, Inhalte vertiefen, diese individuell auf die Kinder abstimmen und so eine ganzheitliche, intensive Gruppen- und Naturerfahrung ermöglichen.
Eine weitere Besonderheit ist die praktische Beschäftigung mit umweltrelevanten, sozialen und wirtschaftlichen Aspekten des Waldes durch die kontinuierliche Patenschaft der Berliner Forsten. Diese wird aktiv gepflegt bei Besuchen in der Försterei Grünau. Die Kinder lernen die Forstarbeit kennen und dürfen sogar mit anpacken.
Beständige Kooperationen bestehen mit Schulen und Kitas, der Schreberjugend Landesverband Berlin e.V. als Träger des Projekts sowie mit dem Landesforstamt Berlin und den Revierförstereien Grünau, Blankenfelde und Gatow.
Das Projekt wird freundlich unterstützt durch die Deutsche Wildtier Stiftung.
Material zum Download
Bildungskoffer für Wald- und Wiesentage
Wir stellen drei Bildungskoffer mit Materialien und Anleitungen für Wald- und Wiesentage zur Verfügung. Pädagoginnen und Pädagogen in Berlin können sie kostenlos ausleihen und nutzen, um mit ihrer Kindergruppe eigenständig den Wald zu erleben.
Gefördert durch Deutsche Wildtier Stiftung
Forscherbuch
Ergänzend zum Forscherkoffer ist das Forscherbuch entstanden. Es bietet für Wald- und Wiesentage mit Kindern über 80 Spiel- und Aktionsideen.
Gefördert durch Deutsche Wildtier Stiftung
Kontakt
Möchten Sie mehr über die Waldtage erfahren?
Würden Sie gerne mit einer Grundschulklasse oder Kita-Gruppe
am Patenförsterprojekt Schule im Wald® teilnehmen?
Schreiben Sie uns oder rufen einfach an!
Gerne erstellen wir Ihnen ein Angebot.
Email:
schuleimwald@schreberjugend.berlin
Telefon:
030 300 99 152 o. 153
Hinweis:
Das Patenförsterprojekt Schule im Wald® ist eine eingetragene Marke und somit in Wort und Bild geschützt.